Cultura e idioma

Guía de estilo para traducciones al español

niño jugando en el equipo de juegos infantilesConsulte esta guía de estilo para documentarse sobre las mejores prácticas lingüísticas que debe tener en cuenta cuando proporcione información a la comunidad de Head Start de habla hispana.

Acerca de la Guía de estilo

La Oficina Nacional de Head Start (OHS, sigla en inglés) solicita a sus Centros Nacionales, contratistas y proveedores que utilicen esta guía, junto con el Glosario bilingüe de Head Start, cuando se realice la traducción de materiales. Las mejores prácticas y los estándares incluidos en esta guía de estilo se aplican a todos los materiales publicados en el Centro de Aprendizaje y Conocimiento en la Primera Infancia (ECLKC, sigla en inglés).

Utilícela para realizar traducciones culturalmente sensibles y funcionales en todos los recursos digitales de Head Start en español.

1. Lenguaje sencillo y estilo

Por lenguaje sencillo se entiende cualquier información que el público pueda entender la primera vez que lo lee u oye. El público de Head Start que lee y habla en español es diverso. Está compuesto tanto por proveedores como por familias de diferentes orígenes y culturas. Esto puede ser un desafío para los traductores y lingüistas. Sin embargo, la OHS ha creado recursos específicos para proporcionar materiales en español que sean precisos, concisos y fluidos en el siguiente estilo. 

1.1 Tono

El contenido publicado en español a través del ECLKC es:

  • informativo y educativo,
  • escrito en un tono amistoso y original,
  • claro para todos los lectores de habla hispana,
  • fiable y con autoridad.

1.2 Voz

El ECLKC proporciona información y servicios a una población de habla hispana muy diversa. Nos esforzamos por establecer relaciones con las comunidades a las que brindamos servicios a través de varias plataformas digitales.

  • Para el contenido en español publicado en el ECLKC, utilice el pronombre personal "usted".
  • Para las redes sociales en español, utilice el pronombre personal "tú".

2. Antes de comenzar a traducir

Revise estos consejos antes de comenzar a traducir. Lo ayudarán a iniciar el proceso de traducción al español con el formato adecuado utilizado en las publicaciones de la información y los recursos en línea.

2.1. Títulos y referencias

Antes de traducir un título o hacer referencia a páginas en el ECLKC, asegúrese de que el título no se ha traducido todavía en los títulos de página o en documentos en PDF con hipervínculos.

  • Para comprobar si un título ha sido traducido previamente utilice la casilla de búsqueda del ECLKC y luego vaya a la versión en español de la página para buscar el título.
  • En un párrafo o sección de referencia, si un título aún no se ha traducido, tradúzcalo y luego agregue la notación "(en inglés)" para que el lector sepa que el contenido está disponible solo en inglés.
  • No escriba el título en inglés y luego la traducción al español entre corchetes, ya que esta no es una práctica de usabilidad web recomendable para los recursos digitales.

2.2. Hipervínculos

  • Cuando un texto con hipervínculo lleva al lector a una página en inglés, agregue la anotación "(en inglés)" después del título con hipervínculo o URL.

Ejemplo: Recursos para abordar el uso indebido de sustancias durante el embarazo (en inglés)

3. Ortografía, gramática y formato del texto

3.1. Acentos

  • Acentúe las letras en mayúscula cuando sea necesario.

Ejemplo: Área de juego

3.2. Abreviaturas, acrónimos y siglas

  • Cuando escriba acrónimos y siglas en inglés por primera vez en una página web o documento, escriba la palabra completa, luego agregue el acrónimo o sigla seguido de la anotación "(sigla en inglés)".

Ejemplo: La Oficina Nacional de Head Start (OHS, sigla en inglés)

  • No utilice la notación "(sigla en inglés)" en los títulos. Agréguela cuando el término aparezca por primera vez en el cuerpo del artículo o página.
  • Los acrónimos y siglas en plural no llevan "s" al final ni apóstrofo.
  • Cuando la palabra vuelva a aparecer en el mismo recurso o documento, solo tiene que utilizar la abreviatura.

Ejemplo: Los niños que son DLL se comunican usando palabras de uno o más idiomas.

  • Los acrónimos que son nombres propios y tienen más de cuatro letras se escriben solo con la primera letra en mayúscula.

Ejemplo: Unesco

  • Abrevie "por ejemplo" en español (p. ej.,) cuando se ha abreviado en inglés (e.g.,). 

Ejemplo: P. ej., las familias pueden esperar fuera del aula.

  • Agregue un punto después de las abreviaturas. 

Ejemplo: Dra. o pág.

3.3. Apóstrofos (')

  • No utilice el apóstrofo en números ('99) al traducir al español.

Ejemplo: Esta es la promoción del 99.

3.4. Listas con viñetas y numeradas

  • En las listas compuestas por una sola palabra, escriba en minúscula la primera palabra, y use una coma o no use ningún signo de puntuación al final de la palabra.
  • En las listas compuestas por frases, escriba en minúscula la primera palabra y use un punto y coma al final de la frase.
  • Si utiliza una coma o punto y coma en listas compuestas por una sola palabra o frase, utilice un punto al final del último elemento de la lista. También puede utilizar "y" en el penúltimo elemento, después del signo de puntuación.
  • En listas con oraciones completas, escriba la primera palabra en mayúscula y use un punto al final de cada oración.

Referencia: http://ow.ly/d/2ndo

3.5. Uso de mayúsculas

  • Escriba con mayúscula:
    • Los acrónimos y siglas.
    • Solo la primera palabra de un título o subtítulo, a menos que esta se encuentre escrita con mayúsculas en todas las palabras en una referencia oficial o confiable.
    • Solo la primera palabra de un eslogan o campaña (p. ej., campaña Cimientos seguros, futuros saludables)
       
  • No escriba con mayúscula:
    • Los días de la semana y los meses.
    • Los puntos cardinales.
    • Los idiomas, las nacionalidades, las etnias y las religiones.
    • Los títulos, los cargos y las profesiones (p. ej., especialista en la primera infancia, director).
    • Cualquier tipo de materia (p. ej., derecho, matemáticas, psicología).
    • La primera palabra después de dos puntos, a menos que
      sea una cita o parte de un subtítulo en un encabezamiento (p. ej., Los diferentes colores que usarán son: blanco, amarillo, verde, gris y azul).
    • Palabras entre paréntesis, a menos que sea un acrónimo o una abreviatura.
    • Las palabras como web, internet, federal, calle, avenida, zona, barrio.

3.6. Comas

  • La coma de Oxford (coma que en inglés se escribe delante de la conjunción con la que se cierra una enumeración) no se utiliza en español.
  • Utilice una coma antes de "y" o de "o" cuando haya una frase que enumera varios elementos e inmediatamente después de que se introduzca una nueva oración, o cuando se introduzca una oración compleja con más de un sujeto.

Ejemplo: En la mañana los niños estuvieron tranquilos, alegres y ordenados, y después
de almuerzo estuvieron muy inquietos.

3.7. Fecha y hora

  • Añada una coma entre el día y la fecha.
  • Deje un espacio entre "p." y "m." o "a." y "m." cuando utilice estas abreviaturas.
  • Añada el huso horario con este formato: (hora del este).

Ejemplo: La reunión se llevará a cabo el martes, 25 de diciembre de 2019 a las 9 p. m. (hora del este) en el salón general.

3.8. Raya (—)

  • Escriba la raya sin dejar ningún espacio entre el signo y la palabra inicial de la cláusula (inciso).

Ejemplo: Para todos los maestros —los que se encontraban en la reunión— era esencial dialogar sobre ese tema.

3.9. Cursiva

  • Cuando se refiere al texto en otro idioma dentro de un texto en español.

Ejemplo: Los muffins para el desayuno de los niños eran saludables.

  • Cuando se usan palabras mal escritas intencionalmente.

Ejemplo: Mis hijos van pa'l parque todas las tardes.

  • Títulos de libros y periódicos; obras literarias, científicas y artísticas; y títulos de sitios web dentro de un texto (no en una biografía).

3.10. Números

  • Utilice cifras para todos los números superiores a nueve.
  • Escriba con letras todos los números inferiores a 10.
  • Utilice cifras numéricas para todas las edades, dimensiones, fracciones, millas, sumas de dinero, porcentajes y horas del día.
  • Para intervalos numéricos, utilice una preposición en lugar de un guión (por ejemplo, páginas 94 a 98 o páginas 94 y 95).
  • Evite iniciar una oración con un número; escríbalo con letras o reescriba la frase si es posible.
  • Para sumas de dinero, use la puntuación en inglés: $1,276.50.
    • No use: $1.276,59.
  • Para las abreviaturas de los números ordinales, utilice (º, ª, er, os, as) siguiendo este orden: número, punto y letra voladita.

Ejemplos:
1.º/.er, 2.º/.ª, 3.er, 4.ª, 21.er, etc.
La 2.ª edición se publicará muy pronto.

  • Evite el uso de números fraccionarios como números ordinales.

Ejemplo: Use “decimosegundo” en vez de “doceavo”.

3.11. Porcentajes (%)

  • Si el texto en inglés utiliza la palabra completa "porcentaje" deletreada, úsela también en español (por ciento).
  • Si el texto en inglés utiliza el símbolo (%), úselo también en español y deje un espacio entre el número y el símbolo.

Ejemplo: El 32 % del personal no asistió a la conferencia.

3.12. Prefijos

  • Los prefijos se escriben unidos a la palabra principal, sin guion, excepto cuando esa palabra está en mayúsculas, es un acrónimo o un número.

Ejemplo: expresidente, sociocultural, anti-Brexit, pro-LGTBQ

  • Los prefijos se escriben separados cuando se anteponen a varias palabras que forman una unidad.

Ejemplo: ex vice presidente

3.13. Puntuación

  • Los signos de puntuación se escriben fuera de las comillas, los paréntesis, los corchetes y las rayas.
  • Los signos de exclamación y los signos de interrogación se utilizan al principio (apertura) y al final (cierre) de las oraciones: ¿? ¡ !.
  • No utilice punto en los índices, pies de fotos o textos de diagramas. 
  • No use los dos puntos entre una preposición y un enlace, hipervínculo o URL.

Ejemplo: Suscríbase en https://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/es

3.14. Citas

  • Cuando reproduzca una cita, utilice dos puntos y escriba la primera letra en mayúscula.

Ejemplo: El estudio señala: “Los niños pueden comunicarse con los adultos desde que nacen”.

  • Siempre agregue un punto al final de cualquier cita que termine en un signo de exclamación o de interrogación.

Ejemplo: "¡Es una estrategia excelente!".

3.15. Símbolos

  • Cuando utilice un símbolo, como la abreviatura de unidades de medida (kg, oz) no utilice formas plurales ni agregue puntos.

3.16. La expresión "y/o" es incorrecta en español.

  • Esta expresión solo se aplica a la gramática en inglés. En español, la conjunción "o" tiene ambos valores, por lo que "and/or" debe traducirse como "o".

4. Recursos útiles

Revise algunos recursos útiles que lo ayudarán a proveer traducciones, subtítulos en español y servicios de interpretación que sean claros, centrados en el lector y de alta calidad.

4.1. Recursos para reglas gramaticales y preguntas de lingüística

4.2. Orientación para las traducciones

4.3. Otros recursos federales

5. Términos incorrectamente traducidos al español

Término Traducción preferente Falsas cognadas

access (to)

acceder a

accesar

Act (as in law)

Ley

Acta

actual

real, verdadero

actual

actually

en realidad, realmente

actualmente

agenda (como en el orden del día de una reunión)

orden del día

agenda

American

estadounidense

americano

application

solicitud

aplicación

apply (to) (e.g., for a job)

solicitar

aplicar

apply (to) (something to)

aplicarse (es reflexivo), es aplicable a

aplicar

approach (as in method)

enfoque, método

acercamiento

billion

mil millones

billón

circle

encerrar en un círculo

circular

citation (quotation)

cita

citación

collateral (finance)

fianza, garantía, aval

colateral

compensation

remuneración (sueldo o salario)

compensación

comprehensive

integral, completo, exhaustivo

comprensivo

confident

seguro de sí mismo

confidente

consistent

coherente, constante

consistente

convenient

cómodo, práctico, útil

conveniente

directions (driving, instructions)

instrucciones, indicaciones

direcciones

disorder (health)

trastorno, enfermedad, condición

desorden

eventually

finalmente, en última instancia, tarde o temprano

eventualmente

expectant mother

madre embarazada/gestante

madre expectante

facilities

establecimientos, instalaciones

facilidades

form (as in an application)

formulario

forma

foundation (basis)

fundamentos, bases, cimientos

fundación

health food

alimentos sin aditivos

comida saludable

healthy appetite

buen apetito

apetito saludable

instance

ejemplo, caso

instancia

introduce (to) (meeting a person)

presentar

introducir

learn more

informar(se), enterar(se), tomar conocimiento

aprenda más

medical condition

enfermedad, afección, padecimiento

condición médica

minutes (meeting)

actas

minutas

molest (to)

abusar sexualmente

molestar

post (a) (en línea)

publicar (en línea)

postear

process (to) (an application)

tramitar

procesar

qualified (for a job, etc.)

estar capacitado, reunir los requisitos necesarios

calificar

recipient

destinatario

recipiente

reconciliations (accounting)

conciliaciones

reconciliaciones

refer (to)

consultar

referirse

relevant

pertinente, correspondiente

relevante

remove (to)

quitar, sacar

remover

responsive

sensible, receptivo

responsivo

salary

sueldo

salario

selection guidelines

criterios de selección

guías de selección

sensitive

sensible

sensitivo

redes sociales

redes sociales

medios sociales

submit (to)

presentar, enviar

someter

substantiate

confirmar, corroborar

sustanciar

sugerencia

recomendación, sugerencia

sugerencia

surgeon general

director de salud pública

cirujano general

transgender

transgénero

transexual

ultimately

en última instancia

últimamente