Entornos de aprendizaje

Pasar tiempo al aire libre estimula la conexión de los niños con la naturaleza

Los niños pueden...
Descubrir la forma en que la luz del sol se divide en fragmentos cuando pasa a través de una cúpula de sauce...
Sentir la caricia de una brisa de verano que sopla en una pradera de hierbas altas...
Oler el aroma de la lluvia fresca mientras saltan en un charco...
Maravillarse ante unas gotas de rocío...
Escuchar el sonido de las alas de un pájaro que vuela cerca.

(Utilizado con permiso de Beth Walling [Centro Nacional de Recursos de Early Head Start, 2011])


una niña acostada en el césped mira unas burbujasCuando están en espacios naturales al aire libre, los bebés y los niños pequeños aprenden sobre la naturaleza y comienzan a desarrollar una conexión y apreciación por el mundo natural. Con el apoyo de adultos que se preocupan por ellos, los bebés y niños pequeños experimentan y aprenden sobre el estado del tiempo y las estaciones, plantas, insectos, y la flora y la fauna que habita en sus comunidades. Aprenden sobre los ciclos vitales y cómo las plantas y los animales dependen unos de otros para sobrevivir. 1 Aprenden que la naturaleza está en todas partes y que todos son parte de la naturaleza. 2 

Estas primeras experiencias al aire libre son importantes porque las actitudes sobre la naturaleza se forman a temprana edad. Hay muchas probabilidades de que las experiencias positivas de los bebés y los niños pequeños con la naturaleza desempeñen un papel clave en la forma en que estos valoran y cuidan el medio ambiente natural a medida que crecen y a lo largo de sus vidas. 3 Estas experiencias también pueden ser importantes desde un nivel humano más elemental. La hipótesis de biofilia del biólogo Edward O. Wilson indica que los seres humanos nacen con una atracción hacia la naturaleza y el deseo de conectarse comienza en la primera infancia. 4 Proporcionarles a los bebés y niños pequeños oportunidades para explorar y disfrutar del aire libre reconoce y honra esta atracción innata.

1 Torquati et al., "Educación medioambiental", 8 (en inglés).

2 Ibid., 10.

3White, "La relación de los niños pequeños con la naturaleza" (en inglés).

4 Shillady, Los niños pequeños y la naturaleza, 2; Orr, La hipótesis de la biofilia (en inglés).

Última actualización: December 2, 2019